OECD’ye bağlı Milletlerarası Eğitim Muvaffakiyetlerini Kıymetlendirme Kuruluşu’nun (IEA) 4 yılda bir yaptığı Milletlerarası Matematik ve Fen Eğitimleri Araştırması (TIMSS-2023) raporu geçen hafta yayınlandı.
4. sınıf seviyesinde 58 ülke ve 8. sınıf seviyesinde ise 44 ülke yarıştı. 658 bin 172 öğrenci katıldı. Türkiye ise 4. sınıf seviyesinde 141 okuldaki 4 bin 541 öğrenci ve 8. sınıf seviyesinde yeniden 141 okuldan 4 bin 925 öğrenciyle katıldı. Bilgisayar tabanlı yapılan TIMSS’de Türkiye’yi toplam 282 okuldaki 9 bin 466 öğrenci temsil etti.
ÇARPICI İDDİALAR
8. sınıfların girdiği LGS matematik testi hakikat karşılık ortalaması MEB bilgilerine göre
20 soruda 5.9 nette kalan Türkiye’nin, TIMSS matematik testinde Avrupa birincisi, fen testinde Avrupa ikincisi olma muvaffakiyetini araştırdık.
PISA’ da resmi ve TIMSS’ de istekli olarak çalışmalara katılan Eğitim Gücü Sen Genel Lider Yardımcısı İsmail Akdağ, çarpıcı tespitlerini SÖZCÜ’ ye anlattı: “Bu yıla kadar TIMSS’ de yer alacak okulları ve 4. sınıfları şahsen OECD kendisi belirliyordu. Bu yıl birinci defa, OECD’nin belirlediği asil okulların yerine, MEB bir münasebet bildirerek yedek okullardaki başarılı öğrencileri seçip imtihana soktuğunu öğrendik. Türkiye’den seçilen 141 asil okuldan en az 20’si yedek okulla değiştirildi. İmtihan olağanda, 4. sınıf kazanımları ile yapılıyor. Türkiye bu yıl 4. sınıflar yerine, 141 okulun neredeyse tamamında 5. sınıf öğrencilerini TIMSS imtihanlarına soktu. MEB, bu yaptığını OECD’ye, ‘yaş grubunu’ münasebet gösterdiğini öğrendik.”
Matematik öğrenmeyi sevmeyen öğrenci sayısı son 4 yılda yüzde 30’dan yüzde 43’e çıkmasına karşın matematikte Avrupa birincisi olduk (!)
SORULAR BİLİNİYORDU
“Türkiye’nin, fen ve matematik muvaffakiyetinin bir anda bu kadar yükselmesinin temel sebebi, 5. sınıf öğrenciler ve asil okullar yerine yedek okulların imtihana alınması.
Sınav soruları, MEB’e esasen evvelden geliyor. Bu imtihan, o denli 1 günde yapılmıyor. Okullar, evvelce planlanıyor. Sorular paketlenip, okullara gönderiliyor. Okullar, soruları biliyordu. Bize ulaşan bilgiye nazaran TIMSS 2023’e giren öğrenci ve okulları, MEB özel olarak seçti.
MEB, 5. 6. ve 9. 10. sınıflara 1.5 yıldır ortak yazılı imtihanlar yapıyor. Bu imtihanlarda muvaffakiyet düşük çıkıyor. LGS ve YKS ile PISA sonuçları da ortada, çocuklar imtihanlarda dökülüyor. Münasebetiyle Türkiye’nin şu anda TIMSS’ de bu kadar başarılı olması çok abartılı ve zor. Milli Eğitim Bakanlığı, maarif müfredatını ve eğitimdeki yeni uygulamalarının eskisine nazaran daha başarılı olduğunu göstermek için TIMSS’de tüm bunları yaptığı kanaatindeyiz.”
Yusuf Tekin
Yusuf Tekin’in muvaffakiyet meyvelerine kurt düştü
TIMSS sonuçlarını MEB Yusuf Tekin öşyel yorumladı: “4. ile 8. sınıf seviyesindeki öğrencilerin matematik ve fen bilimlerinde, muvaffakiyetler arttı. Türkiye, 4. sınıf fen bilimlerinde 44 puanlık artışla Avrupa birincisi olup memleketler arası ortalamayı geçerek puanı en yüksek birinci 5 ülkeden biri oldu.
4. sınıf matematikte 84 puanlık artışla 35. sıradan 8. sıraya yükseldik. Avrupa ülkeleri içinde 4. sınıf matematikte 5 sıra birden yükselerek ikinci olduk. Fen alanında puanını en fazla arttıran OECD ülkesiyiz. Bu sonuçlar, maarif sonuçlar, maarif ailemizin azim ve kararlılıkla yürüttüğü çalışmaların, meyvelerini verdiğini bizlere gururla göstermiştir.”
